Recursos pedagógicos
Com os seus recursos pedagógicos, o Parlamento Europeu apoia os educadores formais e não formais, ajudando os jovens a aprofundar os conhecimentos sobre os alicerces da União Europeia e a compreender o que o Parlamento Europeu faz e representa.
Este conjunto de métodos pedagógicos e aulas pré-preparadas, adaptado a jovens entre os 11 e os 24 anos, foi concebido com peritos em educação e permitirá aos aprendentes explorar, refletir e participar na vida democrática.
Nesta página encontrará diferentes percursos de aprendizagem para orientar os jovens passo a passo, desde a compreensão dos princípios básicos da tomada de decisões da UE até à literacia mediática e ao orçamento de longo prazo da União. Os percursos visam tornar a democracia europeia mais concreta e mais próxima da vida quotidiana.
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Este manual ajuda os educadores a orientar-se rapidamente e a encontrar os materiais certos que melhor se adequam às suas necessidades, à idade, aos conhecimentos prévios e ao contexto educativo dos aprendentes.
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Centra-se na história da União Europeia e nos valores fundamentais em que esta se baseia. A pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: porque cooperam os países da UE?
- Manual do percurso 1
- Atividade principal 1.A: Quebra-cabeças «Os nossos valores»
- Atividade principal 1.B: Jogo «Os valores da UE» – orientações
- Atividade principal 1.B: Jogo «Os valores da UE»
- Atividade principal 2: Jogo «Os países da UE» – orientações
- Atividade principal 2: Jogo «Os países da UE»
- Atividade principal 3: Do passado ao presente: explorando o percurso da UE - jogo
- Atividade principal 4: A minha, nossa, história europeia. Ficha de trabalho
- Atividade principal 4: A minha, nossa, história europeia. Cartões
- Atividade principal 5: HistoriCall - Pioneiros da UE: conheça os fundadores da União
- Olhar prospetivo 1: Lista de verificação dos valores individuais
- Olhar prospetivo 1: Jogo de posicionamento
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Centra-se na repartição de competências entre a União Europeia e os países da UE. A pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: entre a União Europeia, os países e as regiões da UE, quem é responsável por quê e por que razão?
- Manual do percurso 2
- Atividade principal 1: Quais são os domínios em que a UE toma decisões?
- Atividade principal 2: HistoriCall - A cronologia da União Europeia
- Atividade principal 4: Malta: regresso ao fUEturo
- Atividade principal 5: Quem tem uma palavra a dizer? Cartões
- Olhar prospetivo 1: «Qual é a tua posição?» Explorar o futuro da UE
- Olhar prospetivo 2: Como é a tua UE? Apresentação
- Olhar prospetivo 2: Como é a tua UE? Tabuleiro de jogo
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Centra-se nos processos de tomada de decisões da União Europeia e no papel do Parlamento Europeu enquanto representante dos cidadãos. A pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: como são tomadas as decisões democraticamente na União Europeia?
- Manual do percurso 3
- Atividade principal 2: Mapeamento do processo legislativo – «Como são tomadas as decisões na UE?»
- Atividade principal 2: Mapeamento do processo legislativo – «Como são tomadas as decisões na UE?» – solução
- Atividade principal 3: Bingo do processo de tomada de decisões da UE
- Atividade principal 4: Jogo de representação do Parlamento Europeu – «o percurso legislativo». Orientações
- Atividade principal 4: Jogo de representação do Parlamento Europeu – «o percurso legislativo». Apresentação
- Atividade principal 4: Jogo de representação do Parlamento Europeu – «o percurso legislativo». Jogo
- Atividade principal 5: Jogo de simulação virtual
- Olhar prospetivo 1: Teste de participação
- Olhar prospetivo 1: Opções de participação
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Centra-se no efeito das decisões da União Europeia na vida quotidiana dos cidadãos. Assim, a pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: que impacto têm as decisões da União Europeia na vossa região e na vossa vida quotidiana?
- Manual do percurso 4
- Atividade principal 1: Questionário em equipa
- Atividade principal 1: Folha de respostas
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Centra-se no desenvolvimento de competências de literacia mediática e na compreensão da forma como o Parlamento Europeu apoia esta iniciativa, bem como na luta contra a desinformação para proteger a democracia na era digital. A pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: como podemos encontrar o nosso caminho num mundo cada vez mais digital?
- Manual do percurso 5
- Atividade principal 1: Ser ou não ser enganado: eis a questão. Apresentação
- Atividade principal 1: Ser ou não ser enganado: eis a questão. Bússola
- Atividade principal 2: HistoriCall – Trust or Trash: descobre os meios de comunicação social através da lente da História Europeia
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Centra-se no orçamento da UE, na forma como é executado e no papel do Parlamento Europeu na sua aprovação. A pergunta orientadora deste percurso é a seguinte: o que é o orçamento da UE e que prioridades financia?
- Manual do percurso 6
- Atividade principal 3: Jogo de simulação – investir no que importa